中午接儿子放学回到小区的路上,儿子如往常一样一边跟我有说有笑一边手脚乱舞动,不时打打这里碰碰那里,雨过到晴,地上到处是积水和落叶,忽然儿子蹲下身子捡了一张落叶,我正马上要张口说你怎么乱捡这么脏的东西，这落叶有什么用。忽然转念一想看看这小家伙拾这东西有什么名堂。

只见儿子拿回家后坐下来仔细地观察,过了好久问我"妈妈树叶中间为什么有这么多条线,中间那条线怎么这么粗,它们为什么落下来..."一连问了好几个问题,爸爸随口应了一句中间那个叫叶骨吧,就象人的骨头一样,中间那根最粗."你怎么知道的",儿子反问他爸爸。我一看这情形不对马上跟儿子说,我们上网查查吧,输入树叶的结构.结果是一张大大的树叶的图,上面标着中间那条条叫叶脉,根部叫叶柄,旁边叫叶缘.儿子一边看着一边仔细地对照手上拿着的那张叶，最后确认一次名称后跑去告诉爸爸各个部位的叫法。后来又继续查看树的组成，顺便看一下原始森林里的树，孩子一直都在安静地观察着。我跟老公面面相觑，我们以前认为的那个一刻也不停地动的儿子在那一刻判若两人。

后记：通过这件事，我意识到是我们父母在无意中一次一次地扼杀着孩子的灵性，父母用自己全部的爱，为孩子规定了太多太多“有用的，好的”戒律，使原本赋有灵性的孩子在父母的训导下日渐平庸起来。

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之前看乡党姐的和父母和解的话题，说句实话我感觉自己一直都在和解的路上，可父母却觉得理所当然，永远是老幺最牵肠挂肚。

可是不管怎样，我依然没有怨气，按照自己的心意和标准来做。

可是一件事让我伤了心，2019年老二报考常德少年航校，需要政审，我满心欢喜的以为所有的亲人都会和我一样无比欣喜，孩子过五关斩六将三千多人里脱引而出，然而在我的娘家这里让我一盆冷水浇到脚。首先父亲认为怎么需要这么多资料，烦，每次打电话给他都不耐烦，其次妹妹给我故意虚假资料，导致政审不过。不用我质问，她主动说：我知道你找我为什么，如果需要正确的资料你再付一次费我给你办，但是要在我方便的时候，而不是你让我什么时候就什么时候。完全颠覆三观，可是没有机会再给我，因为根本来不及补办，更何况是她方便的时候，机会白白错过，当时的她刚自费出国读硕。

和父亲说这事，他一脸的嫌弃说：你家的事要麻烦她干嘛呢？她学习那么忙，她是要和张艺谋一起赚钱的人。我的天，哪儿跟哪儿？今年的她43岁，张艺谋七十多岁，等她进修回来加入张艺谋团队挣大钱，这有几分可能呢？可是他们光宗耀祖的喜悦难以掩饰……从此夫家人觉得不可思议，恨死了妹妹，我也无可奈何。并且我至今都不明白妹妹为何如此，当初我求她给资料的时候她说你儿子的梦想是梦想，我儿子就没有梦想吗？我是不会为了你儿子而将我儿子单独放在家里去为你办事的，当时打车费，电话费及超出她范围外的事宜请美国中介办理费用都出了，她算了人民币三千多，我给她汇了四千整，中介才收八百，中介没有纰漏，结果她的手填资料都是错的。这就是亲妹妹！

三年后来到了高三，儿子又要报考同类院校，依然需要政审，其他都通过，又卡在了这个美国之旅身上，无计可施。不管儿子最终被哪种类型的学校录取，他的最终职业都要这个小姨的资料，而这个人呆在美国不肯回，怎么绕都绕不过，孩子伤心，夫家怨恨，父母袒护，最后的最后还劝说我去美国去找她回来，我不愿意，但是一旦儿子被心仪学校录取，到毕业时这个人的身份还是得清清楚楚，无奈和老大分析后，最后的我还真得去找她，劝她回来，给她帮助，因为助她即助我！太难了！到底老天是一种什么样的安排才会如此坎坷？

现在的我需要寻找去美国务工的机会，因为旅游签证已经办不了，我必须在儿子大学毕业前找到她，让她回国，我还得过语言关，好难啊！

真的不知道该怎么办了？孩子一直的梦想是飞行员，首选军队，次选民航，最后是湖南警察学院，孩子是好孩子，可我该怎么办呢？苦啊！难死我了！

李老师，请问我该怎么办？如何和妹妹沟通？她目前拉黑了所有亲人，无消息今年过年听说只有一个堂哥收到她的微信，拜年同时发了一通篇全是怨气的文字，去年父亲病危，找小姨联系她，她说就当她死了，不要找她，然后骂了一通小姨多事之后拉黑了小姨家所有人的微信。我真不知道方向在哪里？如何不辜负孩子，还不结怨的寻找她。请李老师帮我分析指引，谢谢！

老二今年高一，刚刚分班半个月，本来数理化就不是强项，但是他热爱飞行，一心只想考飞行员，初三时报考空军航校，所有体检都过，分数也在全省80名之内，但是因为政审原因（小姨在美国，材料不过关，加上排名靠后）没被录取，中考成了他一个挥之不去的阴影。进入怀化三中，打算高考考航空航天专业，但这个专业必须选择物理，地理，化学。这次月考出来全班倒数第五，物理，数学倒数第一，崩了，躲在厕所大哭给我打电话，我就听着，不知道怎么安慰，因为已经找了物理老师在补课，物理老师也根据他情况从第一个学期开始补基础，数学老师也找好了。

现在的问题是我还不会引导他如何用行动热爱理想。

数学老师说他就是懒，很多地方都是不错，但碎片化时间都用来放松浏览网页，关注时事，也会游戏等。

考不好的时候就说自己是废物，每天在学校该做的都努力做，错题本，上课也积极，放学也是后面走，就是考不好。总担心三年后会是什么结果，为三年后的结果而苦恼，并静不下心，用他的话说想学学不进。

我的问题是如何帮助他建立信心，并找到学数理化的方法，化压力为动力，真正的做到为理想扎实学。

谢谢李老师！

今天一早就将最后一章看完了，对《中美教师对一个学生的不同评价》深有感触。老李一直强调我们和孩子是一伙的，看完这一章看到了老李的无限智慧，是啊，如果这位父亲和老师是一伙的，那么这位高二学生会是怎样的结局？特别的震惊，如果事情的处理不是如此，或者我们大多数家庭没有将孩子送出国外的条件，如此延续下去，是不是又多了一个困苦的家庭？

这里面让我想起了可意和小可意，她们是这篇文章我身边的例子，最后小可意也是申请了国外大学预科班，走出不一样的路。

那么在我自己身上也发生过很多件老师，社会对孩子的不良评价，但我始终记住老李的这句话：我们和孩子是一伙的。在孩子遇到困难，我首先选择相信孩子，选择第一时间站在孩子的身边，即使我帮不上，但是我闭嘴倾听必须做到，我和孩子一起想馊主意报复回击必须做到，对孩子的点滴进步和优点不遗余力的认可和骄傲必须做到，即使孩子上班后所遇到的困惑，将自己的经验和孩子的处境分开来阐述和分析，肯定孩子的思考，不强行按照自己的思路要求孩子执行，在孩子的想法里总结和引导多几个结果的预测及对应方法，给孩子安心踏实的感觉，让他有勇气，有担当的面对现实生活，这个必须做到。

不吝啬自己的赞美和认可，不急于表现自己不太成功的人生哲学，不焦虑孩子的前程未来，始终相信成长路上的孩子和自己，用宽容接纳的心与生活交融。

之前只知道接纳的书面含义，懵懂的按自己理解去做接纳，今天读完这篇文章中几位老师的推荐评语对接纳有了一个更深层次和更清晰的理解，对推荐信中语言的表达非常震撼，原来鼓励可以做的如此自然简单，原来信任是如此珍贵，原来得到身边的人认可和正向评价如此具有魔力，让孩子人生发生如此奇妙的催化作用……

这篇文章我将谨记，为孩子，为自己！甚至可以用于生活工作中的方方面面。

这本书的精华浓缩在这篇文章中，记忆深刻！

老李的智慧再次让我信服，很多老李的话真的是做了才能理解，做好后才能悟道……感恩🙏🙏🙏

今天看完了第八章，都是老李和笑姨的真实案例。说实在话，有些错误我犯过，我家两个男孩，我全职妈妈15年，专注于贤妻良母15年，爸爸每天忙着生意，早出晚归，老大是爸爸事业起步的阶段，爸爸和孩子的黏性不高，好在孩子总记得小时候几件爸爸爱他，迁就他的事，也总记得我当“坏”妈妈的经历。虽说我在孩子一年级就接触老李，参加父母学堂，但是在自己的内心里没有走出来。很多因素也来自于我的童年经历，我的原生家庭，对于老大我曾经过于苛刻，好在老大的性情温和，小时候备受大家的疼爱，我也特别喜欢给孩子读书，为他写了三年的日记，至今珍藏，两个孩子也是读了一遍又一遍，虽说很多做法不对，但是负数不大，及时扭转，没给孩子造成太大的影响。曾经的我也是和爸爸的生活，教育等等都是南辕北辙，但是好在我从不说爸爸的坏话，总是让孩子理解爸爸，爸爸唯一的爱好曾经是我不能容忍的，现在成了我们一家人调侃的内容。

虽说曾经有无数的委屈，无数的辛苦，但这些都给了我无数的勇气，改变，上进，积极的心态，最后成就了我，也让整个家庭走上了和谐的方向。

前几天老大因工作调动遇到了一些挫折，一家人积极探讨，寻找最佳方法，及时疏导孩子的小郁闷，最后的结果没有往想象中发展，反而利好了。通过这件事我和儿子说：虽说成年人的世界里没有容易二字，但世间也不是那么糟糕，只要我们积极应对，坏事也能变好，所有的经历都是财富，所有的挫折都让我们成长，你成长，第一次做父母的我们也成长了。没有焦虑不安，没有消极对抗，都从中获得新的经验及往后的方向。孩子表示认同，同时找出今后的工作方向目标并积极努力开展工作。

这一章有些许自己的影子，看到自己的转变，庆幸自己是学习路上的幸运儿，感恩遇到老李，感谢伙伴们一路陪伴成长。

阅读第七章，曲径通幽，感觉道理都懂，方法都会，做起来都费。现在孩子几乎不用我来操心他的学习了，假期会偶尔提醒一下。其他时间都是自由安排，包括学习，游戏，娱乐等。

这些方法在使用过程中他们不是单一的，一定是以复合的方式存在，所以很多家长可能会走入一个误区，觉得第一个方法必须执行到位才有效果，其实学习的方法千变万化，必定是叠加协同发展的，但规律不离：预习—记录难点—听课消化—后期练习消化—总结归纳—错题更改—举一反三—所有知识变成自己的本领。

不光是孩子需要曲径通幽，生活中的所有学习状态都适用。

今天再次看了所有教育大咖的教育方法，试图寻找一个模版来操作，可是看来看去，发现一些必须遵守的教育理念和教育方式以外，还真没有一个适合自家的孩子，每个孩子都是与众不同的，每个家庭也是姿态百千，只能寻找最适合自己的。

对于我来说，孔子的教育思想为基石，多湖辉的实践教育为准则，周弘和李圣珍的教育作为辅助，刘京海的成功教育是警钟，时刻提醒自己少说教多调整激励，只做正确的方向，哪怕这个方向只有一丁点的希望也要放大坚持从而坚定不移的陪伴孩子一路前行，哪怕跌跌撞撞，哪怕风雨兼程。

对多湖辉的实践教育中：如何与孩子交流中获得：一，对于孩子的问题，大人要非常认真的回答，特别是当孩子提出的荒唐问题。二，即便大人知道的问题也不要全部回答，而是做逻辑性和科学性的回答，并反过来对孩子的提问进行“如果”反问，引导孩子思考，以此拓宽孩子的思维世界，让孩子对自己提出的问题思考各种各样的可能性。三，反抗是孩子精神成熟的重要标志，而消除孩子反抗情绪，创造容易听进去的气氛是沟通说服的前提——扭转或事先打消妨碍接受父母管教的反抗感，避免正面冲突、创造尊重对方，接纳对方，同时对方也尊重接纳自己的气氛、减轻孩子的精神压力、让孩子自己消除心中的不满。

这一次阅读进一步对青春期，高考冲刺期，理想构建及完善期的孩子及自己又有了一次清晰的认识及科学的方向。

今天接着阅读读完第六章，发现名人们的教育方法，都强调了家庭教育的重要性，塞德兹认为家庭环境与教育，对孩子的一生极其重要。这一点通过疫情期间上网课就能充分说明。

疫情期间上网课，有的同学自律，上课效率与学校同步，这些来自于家庭氛围的营造及家庭教育理念带给孩子正向的力量。反之网课效率差，甚至抖音上很多父母都在感叹网课带来的压力，不愿意承担网课的责任，甚至呼吁取消网课，这充分说明了家长的教育方式及家庭是否重视教育，是否家长孩子一股绳的都在学习的路上共同努力。在学校开学，很多学校都开展了入学考试，以此检验网课效果，结果毫无悬念，好的更好，差的更差，这说明了家庭教育对孩子的影响及成长的助力。

因材施教，天才教育都是发掘孩子闪光点并加以引导开发，全能教育，着重于对孩子整体的教练，陪练，开发，打造等……不管什么教育，百变不离其中，就是包容孩子，信任孩子，在纵容和包容之间寻找区别并不断反思改善，和孩子之间求同存异，构建良好的沟通环境和方式，达成一致的追求目标，共同向目标前进，是家长和孩子最终的相处之道。

孩子总在成长，家长总在完善，未来一定更美好！

今天读第六章前五节，不同的理念造就不同的学习方式成就不同的人才。各有千秋又殊途同归，所以说教育方法没有千篇一律，世界上没有同一片叶子，每个孩子都与众不同，更喜欢孔子的方式方法。

因材施教，循循善诱的前提是包容，信任和耐心。

努力做好老母亲的本质，造就自己的天才全能智慧孩子。

加油！

今天读完第五章，营造家庭环境，这一章因为没有小故事，都是概念性的文字，感觉读的好无趣，我果然不是一个理性思维的人，也不是爱学习之人[捂脸][捂脸][捂脸]

但是家的思维模式，家庭氛围构建，以及对男人要“捧”女人要“哄”的理念还是很认同的，对于孩子成长风险，家长期望还是着重看了，便于更好的规避错误路线，家有家规需要重新审视自己的做法是否正确，几个共同在努力进行中。

这一章适合时不时拿出来对照一下，不断鞭策自己。