今年秋冬季，甲型流感在全国范围内肆虐，很多学校都不同程度受到影响。儿子学校也不例外，仅一年级三个班除了儿子班级其它两个班已停课。学校为了防止甲流在学校里漫延，特别制定了一个甲型流感学生体温监测表，学校要求每个学生每天早上和下午上学前家长都要测量孩子的体温并填写清楚，并签字以示负责。
    刚开始两天，我按要求每天早上和下午都花五分钟的时间给孩子测体温并认真填写。随着时间的推移，每天重复着折腾测量让我感觉特别麻烦，特别是早上，天气很冷，孩子本来就不愿意起床，起来后又折腾着穿半天的衣服，这回又要花上五分钟左右的时间测体温，使得原本紧张的时间弄得更紧迫。所以在一天早上，没来得及给儿子测体温后我就直接匆忙地在体温表上写上36.4度。当我递给儿子体温表时，儿子奇怪地问：“妈妈还没有测体温呢。”“不用测了，妈妈已经填好了，儿子又不发烧，所以没必要每天都测。”“不行，老师说要测才能填的。”“妈妈说了不发烧不要紧的，老师是怕有发烧的小朋友去上学了传染给别的别人，儿子又不发烧，没事了，快上学，一会迟到了。”我一边给儿子解释一边催促着儿子出门，儿子还想再分辩什么，都让我因为担心他迟到而不由分说催他出门的急切声给打住了。
    中午老公跟我聊着早上发生的事。“老婆，早上你这样直接填写体温表的行为我感觉不妥，你不觉得这是在教孩子做不诚实的人吗？”听老公这么一说，我心里一惊，是啊，当时我只按习惯性思维在认为没有必要较真的事情上可以省略着做，倒没有想过会给没有社会阅历的儿子造成不诚实的印象。我问老公：“那该怎么办啊。”老公说：“每天测量着也是麻烦，用大人的常识都知道，不发烧体温都在36-37度之间，而学校的考核目的也只是为了防止发烧的孩子去上学，咱们儿子不发烧也没必要每次测。你看这样行不，晚上儿子回家，你跟儿子聊人体正常体温的事，并带孩子上网查询相关的资料，让孩子了解正常体温的大概值，然后我们每天在填写前用手探一下孩子的额头，以示的确是没发烧再填表。”“这个办法好，赞一个。”我感谢了老公的提醒和建议，再一次被老公的教育智慧赞叹。
     晚上儿子放学回来，我按照老公的建议跟儿子聊这个话题，并上网查询了正常体温的常识，并告诉儿子妈妈每天只探一下他额头就可以写上他大概的体温的原由跟儿子讨论了一下，儿子愉快地接受了我们的方式。

   后记：我们家长常常在不知不觉中用我们大人才具有的常识在孩子面前肆无忌惮地编造谎言，却从没有注意过身边正有一双迷惑的眼光正在注视着我们的一举一动，孩子的很多优秀品质就是这样被我们的坏榜样一次又一次地抹杀掉的。