百里挑一

爬山的路上和女儿聊天，她说：“老师说成绩好的不应该和成绩差的玩，这样会影响到自己”。我说那你怎么看？她说不知道，反正我没有听老师的话。我告诉女儿，老师也有老师的看法，你按自己的真实想法去做就好了。我特意提了她以前的同桌，是否还在一起玩。

女儿：当然有啊，他是老二！

我：老二是什么意思？还有老三吗？

女儿：是啊，我就是老三啊！

我：是老师定义的吗？

女儿：不是，是我定义的，不是老师。

我：那能解释一下吗？

女儿：老三就是成绩也不错，但是在其他方面做的不足，还有许多需要改进。

我：可是我觉得你已经很棒了，是我心中的NO.1，不过从你的言语看出来，你故意把老大、老二让给别人，因为这样才会更努力的学习、追上别人，是这样吗？

女儿：是的

我：你已经是百里挑一了，我为你感动高兴！

女儿：百里挑一？

我：你看，去你们学校上学的孩子都是面试上去了，100位孩子只挑选1位，和你一起去的同学当时都没有录取，这不是百里挑一吗？（这个故事看李老师的书籍上面学的）。

女儿：对哦，我都是百里挑一了，那我要更加努力了。

我：是的，你的这种让位精神值得我们学习，如果一开始就给自己定位老大，那是多么的累，现在定位老三，能屈能伸，进退都可以。妈妈只希望你有自信，朝着好的方向，相信自己是老大。

女儿点了点头，也不知道是否听懂了。

生活即教育

爬山爬到半山腰时，儿子有放弃的想法，一直抱怨说走不动了，腿还时不时抽筋，我们休息了10分钟后，问他是否可以继续，答复：没有问题。但接下来还是龟速向进，走三步停两步的。其实我也很想放弃，如果他执意要放弃，我双手赞成。但内心深处还有个声音，是希望能孩子做好榜样。

我忽然想起了一个故事，于是我讲给儿子听：“有个日本的马拉松选手，每次比赛都能夺冠，别人向他请教成功的原因，他答复：“我是靠智慧赢得了比赛”。别人把他的回复当成笑点。第二年在德国的比赛，他又夺得冠军，别人又问是原因，他还是答复：“我是靠智慧赢得了比赛”。但这次他道出了原因：每次比赛，他都去现场考察，但从来不把比赛做为自己的终点，而是把比赛分为很多段，以每一段为比赛终点，当过了这一段，再以下一段为终点。这样心中一直有信念，所以能赢得比赛。”

儿子听着很认真，我气喘吁吁地接着说“我们可不可以借用别人的方法，不仰望远处的山顶，不想着怎么快速登顶，而是以前面的树或垃圾桶为目标，一小段慢慢前进呢！”宏武接下来情绪高涨了起来，他自己定了一个小目标，超过面前的阿姨。于是他加快速度前进，超过了那位阿姨，我当然也得演正面角色，加快了速度跟在他后面。接着又以面前的垃圾桶为目标，加快了速度前进，我始终跟在他后面。我们过了一个又一个目标点，终于登上了顶峰。到了顶峰后我们俩击掌，欢呼了起来，在我们俩眼神碰撞时，儿子给了我一个大拇指，我也竖起大拇指回敬了他，此处无声胜有声。

这个故事不记得从哪本书的看的，但运用起来却有达到了效果。现在回想起来，如果当时不讲个小故事激励一下他，估计我们早就放弃登顶了，也是因为孩子心中有股前进的动力，才能激励我前进。