我：  昨晚孩子上课九点半才回家，吃饭写作业搞到十二点才睡觉。早上为了让他多睡会，就没喊他，而是我六点起来，做完家务早餐等送他去上学，他起来后稍微等我一小会儿，时间到了七点半，他怕迟到，一路抱怨，我听不下去了，就说：为了然后多睡一会儿，我提前起来送你上学，你不应该责怪我，而是问问自己时间能安排的更好吗？我们都是一门心思的向一个目标前进，既然时间退不回去，那就只有努力向前走。然后他就不出声了，然后准时到校。但我觉得还是有点小委屈。大家说说，我哪里做的不对，才让孩子不感恩？？？我要如何改善？
谢谢大家讨论！

       李老师： 1，错了就道歉，从自己做起，我很少见你道歉。2，这事，孩子必须道歉，你可以要求和等待。3，然后，你作为母亲，当然要大度包容，放下，不再计较，同时提醒自己，做榜样，做引导。如果是我，能否早起是孩子自己的事，我可以接受委托，叫早。不然，孩子承担一切后果。我所做的一切，如果为了孩子，他必须感恩。开始就是这规则和态度，孩子哪里还有抱怨。要学会让孩子为自己的事，从小承担责任。包办太多，就是剥夺孩子的责任和感恩的，我错了就有道歉，但今天没有让他迟到，也让他多睡了半个小时，觉得不该苛责我，而是谢谢妈妈为他着想。
       如果你每次错了都道歉，那就可以每次要求孩子错了，也道歉。一样的规则，孩子不应该有什么抵触。到底是孩子拒绝道歉还是你不在意和要求呢？    你为孩子想，就要求孩子领情的逻辑是错误的，只有给孩子自己要的，才是“满足”，不然好心不等于好的结果，你无权要求谅解。收不到感谢的行为，你可以终止。同时告诉孩子。孩子如果觉得，你做的真的是帮他，他一定道歉。如果不是，他一定因为你的终止而高兴。很多包办妈妈，总是自己逻辑为孩子好，做很多孩子不情愿不接受的事。结果，都不讨好。比如我是妈妈，我会提醒孩子闹铃。铃响了之后，孩子要是没动，我过去提醒下，5分钟前，响铃了，妈妈就提醒你一次。然后，如果孩子不起来，那就接受迟到，以及迟到带来的所有结果——包括妈妈不开车送，包括被老师处罚，包括其他所有的结果。妈妈不必怕见到这些。因为恰恰是这些“后果”，帮助孩子如何做人处事。没有后果的错误，是没有教育效果的。这个是妈妈们的“通病”，从自己角度，为孩子想，是真实的，付出了，是真实的，然后怎么就错了呢？因为说什么，做什么，都要考虑到给孩子怎样的感受，传递的什么原则。

      绿茶需要细看我的回复，理解我说。我的角度，你的感受不是重点，如何真的做的让孩子理解，正确地影响到孩子，才是重点。如同切菜，切到菜上，才被切开。。你如果只是关注，我切了，切了。。如果那菜还在那，一点变化没有，切菜的意义在哪里。。。自己切了，付出了，这个重要，还是切到点了，切好菜了，是重点呢？当你的付出和孩子表现不挂钩，孩子的索取就成为习惯，你的付出成为理所当然，不再是奉献和爱，而是你的责任。不尽责，就被谴责，抱怨。错的根源在你，无条件，无来由地迁就，给钱。完全破坏了“奖励”的规则。笑着说原则。意思是，原则要坚持，但是不必情绪化，不必板着脸的。原则和底线是不可以突破的，可是因为爱，你是友好的，耐心的，包容的，信任的，尊重的，理解的。这些，都不可以破坏原则，突破底线。都是自己的事了，自己就会安排了，如果非关键的错，和孩子一起面对，承担就是了。绿茶 你需要爱，直接说。别去说孩子不对。不同角度，有不同逻辑。不要顾左右而言他，反而让年轻的男孩完全不懂一个成熟女人的心思。

      孩子遇到问题时候，不要先预设一个标准，去判断孩子行为的对错，而是尝试理解孩子的情绪，以及情绪背后的逻辑，从孩子的出发点，给孩子分担、帮助或者推动。