读书笔记       十七

今天一早就将最后一章看完了，对《中美教师对一个学生的不同评价》深有感触。老李一直强调我们和孩子是一伙的，看完这一章看到了老李的无限智慧，是啊，如果这位父亲和老师是一伙的，那么这位高二学生会是怎样的结局？特别的震惊，如果事情的处理不是如此，或者我们大多数家庭没有将孩子送出国外的条件，如此延续下去，是不是又多了一个困苦的家庭？

这里面让我想起了可意和小可意，她们是这篇文章我身边的例子，最后小可意也是申请了国外大学预科班，走出不一样的路。

那么在我自己身上也发生过很多件老师，社会对孩子的不良评价，但我始终记住老李的这句话：我们和孩子是一伙的。在孩子遇到困难，我首先选择相信孩子，选择第一时间站在孩子的身边，即使我帮不上，但是我闭嘴倾听必须做到，我和孩子一起想馊主意报复回击必须做到，对孩子的点滴进步和优点不遗余力的认可和骄傲必须做到，即使孩子上班后所遇到的困惑，将自己的经验和孩子的处境分开来阐述和分析，肯定孩子的思考，不强行按照自己的思路要求孩子执行，在孩子的想法里总结和引导多几个结果的预测及对应方法，给孩子安心踏实的感觉，让他有勇气，有担当的面对现实生活，这个必须做到。

不吝啬自己的赞美和认可，不急于表现自己不太成功的人生哲学，不焦虑孩子的前程未来，始终相信成长路上的孩子和自己，用宽容接纳的心与生活交融。

之前只知道接纳的书面含义，懵懂的按自己理解去做接纳，今天读完这篇文章中几位老师的推荐评语对接纳有了一个更深层次和更清晰的理解，对推荐信中语言的表达非常震撼，原来鼓励可以做的如此自然简单，原来信任是如此珍贵，原来得到身边的人认可和正向评价如此具有魔力，让孩子人生发生如此奇妙的催化作用……

这篇文章我将谨记，为孩子，为自己！甚至可以用于生活工作中的方方面面。

这本书的精华浓缩在这篇文章中，记忆深刻！

老李的智慧再次让我信服，很多老李的话真的是做了才能理解，做好后才能悟道……感恩🙏🙏🙏