“孩子不坚持，怎么办？”学习后感受/美妙人生
　　学习了李老师讲的“孩子不坚持，怎么办？”讲座对我最大的影响就是我想到了在兴源小的时候，我也曾经给他报过钢琴班、绘画班、书法班，结果是和李老师讲的一样的。当时的目的只有一个，现在的家庭让孩子做的事情很少很少，我只希望孩子能多动手，手活动的多了对大脑好。这是在兴源二、三年级的时候。到他四年级的时候，停了那些班，给孩子报了作文和奥数班。一直坚持到六年级毕业。
  这些事情我现在想起来，是我在我自己的身上发现的不足处，希望在孩子的身上不要再显，希望孩子的字好，结果不是，让孩子的字更差。真的是我从爱出发，用了错误的方式，让这份爱变成了害，自己的错误决定让孩子为我的错误决定买单。这里就是李老师说的，孩子是好奇心答应了，让孩子长期的超负荷，让孩子不能坚持，在孩子不能坚持时我自己有不会正确的引导孩子,激励孩子的，使孩子不但不能很好的坚持而且深深的伤害了孩子。
  李老师说的对，当我们做错事情的时候，如果我们给孩子道歉孩子是最包容我们的。就是现在我问兴源，你小的时候妈妈让你学习的那些班，你现在想想，你当时愿不愿去学？“我早都记不起来了”；你有没有觉得妈妈给你安排的对你有好处没有“有”；你有没有感觉到对你有伤害？“没有”
  也许我提的问题有偏见；也许孩子会估计我的心情不愿意说出他的想法。
  总之错了就改，孩子是最宽容的，最包容我们的。做为孩子的家长，既然学习了，就要把我们学到的东西结合自己的做法，对的坚持，错的改正，这才是我们现在最应该做的事情，给孩子做个好榜样。
    2008-11-26  (来自跟踪咨询记录)

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