中午接儿子放学回到小区的路上,儿子如往常一样一边跟我有说有笑一边手脚乱舞动,不时打打这里碰碰那里,雨过到晴,地上到处是积水和落叶,忽然儿子蹲下身子捡了一张落叶,我正马上要张口说你怎么乱捡这么脏的东西，这落叶有什么用。忽然转念一想看看这小家伙拾这东西有什么名堂。

只见儿子拿回家后坐下来仔细地观察,过了好久问我"妈妈树叶中间为什么有这么多条线,中间那条线怎么这么粗,它们为什么落下来..."一连问了好几个问题,爸爸随口应了一句中间那个叫叶骨吧,就象人的骨头一样,中间那根最粗."你怎么知道的",儿子反问他爸爸。我一看这情形不对马上跟儿子说,我们上网查查吧,输入树叶的结构.结果是一张大大的树叶的图,上面标着中间那条条叫叶脉,根部叫叶柄,旁边叫叶缘.儿子一边看着一边仔细地对照手上拿着的那张叶，最后确认一次名称后跑去告诉爸爸各个部位的叫法。后来又继续查看树的组成，顺便看一下原始森林里的树，孩子一直都在安静地观察着。我跟老公面面相觑，我们以前认为的那个一刻也不停地动的儿子在那一刻判若两人。

说起成家之前及成家之后我对家人都是问心无愧的，对父母以德报怨，包括她们永远都是牺牲我及我小家来成全他们打算的种种行为，我都一笑而过，能帮能做尽力而为，不能也会和姐姐一起商量解决，从不觉得自己委屈。对父母如是，对姐姐亦如是，对妹妹更是！

之前看乡党姐的和父母和解的话题，说句实话我感觉自己一直都在和解的路上，可父母却觉得理所当然，永远是老幺最牵肠挂肚。

可是不管怎样，我依然没有怨气，按照自己的心意和标准来做。

可是一件事让我伤了心，2019年老二报考常德少年航校，需要政审，我满心欢喜的以为所有的亲人都会和我一样无比欣喜，孩子过五关斩六将三千多人里脱引而出，然而在我的娘家这里让我一盆冷水浇到脚。首先父亲认为怎么需要这么多资料，烦，每次打电话给他都不耐烦，其次妹妹给我故意虚假资料，导致政审不过。不用我质问，她主动说：我知道你找我为什么，如果需要正确的资料你再付一次费我给你办，但是要在我方便的时候，而不是你让我什么时候就什么时候。完全颠覆三观，可是没有机会再给我，因为根本来不及补办，更何况是她方便的时候，机会白白错过，当时的她刚自费出国读硕。

早上好！李老师

老二今年高一，刚刚分班半个月，本来数理化就不是强项，但是他热爱飞行，一心只想考飞行员，初三时报考空军航校，所有体检都过，分数也在全省80名之内，但是因为政审原因（小姨在美国，材料不过关，加上排名靠后）没被录取，中考成了他一个挥之不去的阴影。进入怀化三中，打算高考考航空航天专业，但这个专业必须选择物理，地理，化学。这次月考出来全班倒数第五，物理，数学倒数第一，崩了，躲在厕所大哭给我打电话，我就听着，不知道怎么安慰，因为已经找了物理老师在补课，物理老师也根据他情况从第一个学期开始补基础，数学老师也找好了。

读书笔记       十七

今天一早就将最后一章看完了，对《中美教师对一个学生的不同评价》深有感触。老李一直强调我们和孩子是一伙的，看完这一章看到了老李的无限智慧，是啊，如果这位父亲和老师是一伙的，那么这位高二学生会是怎样的结局？特别的震惊，如果事情的处理不是如此，或者我们大多数家庭没有将孩子送出国外的条件，如此延续下去，是不是又多了一个困苦的家庭？

这里面让我想起了可意和小可意，她们是这篇文章我身边的例子，最后小可意也是申请了国外大学预科班，走出不一样的路。

读书笔记     十六

今天看完了第八章，都是老李和笑姨的真实案例。说实在话，有些错误我犯过，我家两个男孩，我全职妈妈15年，专注于贤妻良母15年，爸爸每天忙着生意，早出晚归，老大是爸爸事业起步的阶段，爸爸和孩子的黏性不高，好在孩子总记得小时候几件爸爸爱他，迁就他的事，也总记得我当“坏”妈妈的经历。虽说我在孩子一年级就接触老李，参加父母学堂，但是在自己的内心里没有走出来。很多因素也来自于我的童年经历，我的原生家庭，对于老大我曾经过于苛刻，好在老大的性情温和，小时候备受大家的疼爱，我也特别喜欢给孩子读书，为他写了三年的日记，至今珍藏，两个孩子也是读了一遍又一遍，虽说很多做法不对，但是负数不大，及时扭转，没给孩子造成太大的影响。曾经的我也是和爸爸的生活，教育等等都是南辕北辙，但是好在我从不说爸爸的坏话，总是让孩子理解爸爸，爸爸唯一的爱好曾经是我不能容忍的，现在成了我们一家人调侃的内容。

读书笔记    十五

阅读第七章，曲径通幽，感觉道理都懂，方法都会，做起来都费。现在孩子几乎不用我来操心他的学习了，假期会偶尔提醒一下。其他时间都是自由安排，包括学习，游戏，娱乐等。

这些方法在使用过程中他们不是单一的，一定是以复合的方式存在，所以很多家长可能会走入一个误区，觉得第一个方法必须执行到位才有效果，其实学习的方法千变万化，必定是叠加协同发展的，但规律不离：预习—记录难点—听课消化—后期练习消化—总结归纳—错题更改—举一反三—所有知识变成自己的本领。

读书笔记      十四

今天再次看了所有教育大咖的教育方法，试图寻找一个模版来操作，可是看来看去，发现一些必须遵守的教育理念和教育方式以外，还真没有一个适合自家的孩子，每个孩子都是与众不同的，每个家庭也是姿态百千，只能寻找最适合自己的。

对于我来说，孔子的教育思想为基石，多湖辉的实践教育为准则，周弘和李圣珍的教育作为辅助，刘京海的成功教育是警钟，时刻提醒自己少说教多调整激励，只做正确的方向，哪怕这个方向只有一丁点的希望也要放大坚持从而坚定不移的陪伴孩子一路前行，哪怕跌跌撞撞，哪怕风雨兼程。

读书笔记十三

今天接着阅读读完第六章，发现名人们的教育方法，都强调了家庭教育的重要性，塞德兹认为家庭环境与教育，对孩子的一生极其重要。这一点通过疫情期间上网课就能充分说明。

疫情期间上网课，有的同学自律，上课效率与学校同步，这些来自于家庭氛围的营造及家庭教育理念带给孩子正向的力量。反之网课效率差，甚至抖音上很多父母都在感叹网课带来的压力，不愿意承担网课的责任，甚至呼吁取消网课，这充分说明了家长的教育方式及家庭是否重视教育，是否家长孩子一股绳的都在学习的路上共同努力。在学校开学，很多学校都开展了入学考试，以此检验网课效果，结果毫无悬念，好的更好，差的更差，这说明了家庭教育对孩子的影响及成长的助力。

读书笔记十三

今天读第六章前五节，不同的理念造就不同的学习方式成就不同的人才。各有千秋又殊途同归，所以说教育方法没有千篇一律，世界上没有同一片叶子，每个孩子都与众不同，更喜欢孔子的方式方法。

因材施教，循循善诱的前提是包容，信任和耐心。

努力做好老母亲的本质，造就自己的天才全能智慧孩子。

加油！

读书笔记十二

今天读完第五章，营造家庭环境，这一章因为没有小故事，都是概念性的文字，感觉读的好无趣，我果然不是一个理性思维的人，也不是爱学习之人[捂脸][捂脸][捂脸]

但是家的思维模式，家庭氛围构建，以及对男人要“捧”女人要“哄”的理念还是很认同的，对于孩子成长风险，家长期望还是着重看了，便于更好的规避错误路线，家有家规需要重新审视自己的做法是否正确，几个共同在努力进行中。

这一章适合时不时拿出来对照一下，不断鞭策自己。