窗外有一朵美丽的花儿在开放/诗雨

发布:诗雨 | 发布时间: 2009年10月23日

窗外有一朵美丽的花儿在开放/诗雨
    昨天下午,接到老师电话,说儿子上午第三节课不知道为何上课时间到了还扒在窗台上往外看,不愿意坐回自己的座位,老师说老师问他为什么不愿意好好坐回座位,儿子就是不吱声,很不对劲。老师让我晚上跟儿子谈谈。
晚上又到了与儿子黄金卧谈时间，这个时间是我们娘俩沟通最顺畅的时候。
  “儿子，老师告诉妈妈儿子今天上第三节课时扒在窗台上往外看，上课时间到了也不愿意坐回座位，是不是儿子发现了什么呢，能不能告诉妈妈？”
  “妈妈窗外有一朵美丽的花正开放，妈妈那朵花真是很美丽的，可我还没来得及好好看老师就把我拉回座位了。”脸上露出一丝的沮丧。
“原来这样啊，观察美丽的花儿真是个不错的感觉，只是咱们用上课的时间去观察老师会批评的，咱们可以用别的时间来观察，这样老师不就不会因为我们要观察美丽的花朵而批评儿子了。”
“妈妈不行，没有时间。”儿子答到。
“怎么会没有时间呢，下课或是放学时间再观察不就可以了吗？”我用很肯定的语气说。
“不行，下课或放学没有时间。”儿子争辩道。
听儿子这么一说我第一个反映就是：“纯属诡辩。”这时我感觉到心中升起一缕不耐烦，我停顿了一下，是什么引发我的不耐烦，我顺着自己的感觉往里看，恩，是儿子的“上课和放学没时间”这个答案出乎我的意料之外，跟我的认定经验起冲突让我感觉是儿子在诡辩了。“没时间”是真相还是儿子的诡辩？这时我明显地感觉到答案并不如我开始认为的肯定，还是听听儿子怎么说吧，这么想着，我接着跟儿子沟通。
  “儿子下课没时间，那儿子下课都在忙什么呢。”
  “下课时同学们都叫我，我没办法好好观察。”
  “谁叫咱们都不要应，就专心观察，不理他们。”
  “不行的妈妈，他们会推倒我的。走廊很小的，他们推我，我如果不理他们，他们会推我受伤的。”从儿子零碎的描述中我终于明白，下课时间10分钟，除了上厕所，孩子们只能挤在走廊里狭小的空间里活动，每个班四十多个孩子都挤在外面，即便想好好站着都会被挤过来挤过去的小朋友碰到，更别提专心观察了。
  “这个办法不行，那咱们放学同学都走了再观察行吗？”
  “不行妈妈，我是放学班长，要带领着同学一起走的。”是的，想起来了，刚开学时儿子因为放学排队时乱跑还被老师告状，当时我还跟儿子商量着竞选放学班长的事呢。学校里有规定，每个班放学时都要排队一起走，直到出校门才能自散离开，不允许学生放学后停留在校园内。
直到这会，我才意识到我运用以往经验认为的最好的解决这件事的办法是这样不能成立。暗自庆幸自己没有早早训斥儿子而让儿子无辜受冤。
  “那咱们还有什么时候可以好好观察这朵花呢。”
“妈妈要不咱们周一上美术课时跟美术老师提出来要全班观察这朵美丽的花，看看哪个小朋友把它画得最美。”
“这个主意是不错，只是有个问题，老师可能已经想要周一美术课要画什么了，老师不肯改变主意；同时现在才周四，到下周一还要好几天呢，这朵美丽的花到时恐怕都谢了。”
“恩，这个办法也不行。”儿子陷入了沉思中。
我想起了早上上公开课时每节课上课之前，老师都让班长花三分钟的时间领着全班朗读三首诗歌，印象中每次读的都是一样的，孩子们都能背了，当时看到很多孩子边读边东张西望的。我问儿子是不是课前读的诗都是一样的，儿子说是的，我都会背了，我有了主意。
“儿子，咱们就利用上课之前班长带领读诗歌时观察那朵花吧。那时同学们都回座位了，老师又还没有进教室，咱们就趁机观察花朵。”
“太好了，就这么办。”儿子一阵兴奋起来，但很快又变得沮丧起来。“妈妈，不行，班长会看到的。”
“那怎么办呢，还有什么好办法不让班长发现儿子正在看窗外呢。”
“妈妈有了，我可以拿起课本挡在前面，这样班长就以为我在看课本呢。”
“这个主意棒，咱们就这么干。”我跟儿子拉了拉小手指勾，一起庆祝我们的胜利。

后记：沟通完毕，儿子带着满意的笑容进入了梦乡，看着甜甜睡去的儿子，我感慨万端。曾几何时，这一代的孩子的生活学习环境与我们小时候的环境已发生着天翻地覆的巨变，而我们做父母的更多的时候却用我们自小积累于过去经验中认为正确的方法来理解我们孩子生活中所遇到的一切，从来没有好好地跟着世界的变化改变我们的思维方式，却常常感叹现在的孩子叛逆，难于管教。