对沟通的错误理解

常听到很多妈妈说“没有办法,孩子完全不听我的”,这其中的无奈和心酸很能理解,就象是一记重拳击打在棉花上,没半点反应,力气用尽了只收获疲惫。为什么会这样,谁的问题?其实静下心来细细分析就能明白。

凡沟通必是双方,你说我听,我说你听,是一个互动的过程,互动的内容就是双方各自表达的思想,传递的信息。那么就有一个传递和接收的途径,这途径如果顺畅,沟通就有效,否则就相反。

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化解恬恬和同学之间的误会

       恬恬这学期和***一起周三晚上补课。为节省时间,说好下午放学后和***学一起回家吃饭,还笑着说同学吃辣子少,我做面条的时候少放点辣椒。

       晚上7点补课,去掉路上、吃饭时间,商量好6点10分回家吃饭,等到6点15还不见人回家。我就打电话询问。电话那头传来恬恬生气的声音:“我不去补课了,我也不和***一起补课了,要不换人,要不不补。”
        我赶紧问:“咋了,那你们赶紧回来吃饭”
       恬恬说:“***不回来,我叫她,她让我先走!”
       我赶紧安慰:“没事,你先回来,有啥事,咱们回家再说。”
 
       放下恬恬电话,我就给***的妈妈打电话,说明孩子没来我家吃饭,让家长问一下孩子咋吃饭的。我也和家长说,估计两个孩子哪里说得不好了,具体情况我一会问了再说。那边家长人不错,她表示,我们家长静观其变就好,孩子嘛,狗皮袜子没反正,一会好一会闹,让她们自己解决。

       这边恬恬也到家了,气呼呼的样子,喊道:“我叫***回来吃饭,她说等一会。过了一会,我又叫,她又说再等一会,我又等,可是最后又说让我自己回家。”
      又说:“为了补课,我快快扫地,***在写黑板报,又不是今天非要完成,我给老班也请过假了,她就是不回来”。
       我说:“奥,也是的。要是***开始就给你说不回来,你不等那么长时间的话,可能也没有那么生气了,主要是晃荡你了。”
       恬恬说:“恩,还有,为了她,你们都说做饭少放辣椒。”
       我:“是的,这可能也是你生气的原因,觉得妈妈的好心,她没领情。”

      恬恬估计觉得我有点理解她了,心情好点了。我趁热打铁:“爸爸今天做的饭,可香了,边吃边说吧。”
      恬恬就端起碗了,又说:“换人,我不和***一起上课了。”
      我:“那换一个,如果过两天又矛盾了,是不是又换啊?再者,补课是要花钱的,这点妈妈和***的妈妈已经沟通好了,再换个,我又得和别的家长沟通,万一人家家长不愿意呢?”
      恬恬保证:“如果换一个,以后再也不换了。”
 
      我说:“这个思路不对,我们碰到事情,不是这样处理的。如果碰到问题就掰,那我早都和你爸爸过不了了。”
      恬恬爸爸也说:“就是就是,人碰到问题是要解决的,而不是逃避。”
      我又说:“人哪能事事如意,以后上班,还要遇到不同的领导、同事,哪能不如意就换。”
      给恬恬两个建议:
      1、其实事情也简单,以后周三,放学你叫一下***,她回来就一起吃饭,不回来你就自己回来,我给***的妈妈说一声,她妈妈知道孩子没来吃饭就好了。我们不要求别人,没啥生气的。
      2、你可以直接和同学说自己的感受,自己生气为啥,伤心为啥。而不是自己发火,别人却莫名其妙。
 
      说到这里,想到刚才有两个观点没顾上和老公分享,刚好这会两个人都在,我就趁机分享好了:
      下午我看了“鲁豫有约访谈马海德夫人苏菲”,我有两点感受。
       马海德是在延安的时候,就跟随毛主席的,是新中国第一个加入中国籍的外国人。
       1、 乐观主义精神。文革中(前段时间刚给恬恬讲了文革)有天回家说:“我又长知识了。”苏菲问:“奥?”马海德说:“汉子现在上面打个八叉我也认识,倒着写我也认识”。在当时的环境下,很多人都很压抑,可是马海德总是乐呵呵的。
       2、 有信念。当马海德知道自己家里的东西被造反派拉走很多后,说:“这肯定是一个错误,毛主席一定不知道这些人干了什么。而且有一天,这个错误会被改正的。”正是这样的信念(正能量的信念)支撑马海德一直在从事着自己的事业,不被外面的事情所干扰。
       我继续说:“恬恬,我们人生活也是这样,只要有信念,外界的干扰对自己的影响就小了。比方说补课,学习是你的目标,今天的事情就是干扰。只要你知道自己要啥,那干扰就干扰不到你了。”

     恬恬又说:“其实***他们的黑板报,明天完成也是可以的。***和一起办板报的同学说,那个同学不同意,所以纠缠了很长时间。”
      我就表达了对***的理解:“***也很为难,不和你回家吃饭吧,得罪你。不写板报吧,得罪那个同学。你说是不?”恬恬表示同意。
       这时候,恬恬的情绪已经得到缓解了,饭也吃完了,找酸奶喝。因时间不早了,爸爸说是去送上课,我建议要不要叫***一起,恬恬表示不同意。我也就没有勉强。我又建议恬恬补完课回家,做***妈妈的车回来,她同意了。
 
       恬恬和爸爸走了,我又向***的妈妈通报了情况。恬恬爸爸回来的时候说,别看恬恬嘴上劲大,路上还建议我走那边,说是如果看到***,一起带过去。呵呵。
       晚上恬恬回来,我问情况。恬恬说:“***一哭,我就不生气了。***今天也挺伤心的,黑板报也办的不愉快”。我又问:“对***和你一起补课还有意见没?”恬恬表示不换了,他们挺好的。
 
       至此,事情圆满解决。

 

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做个走进孩子心里的家长/南迪

做个走进孩子心里的家长/南迪

     用孩子的眼睛看世界,孩子的心理了解世界,才能做到真正的懂孩子,理解孩子。这样,不管孩子做出什么惊人的举动,家长才能欣然接受,不至于大惊小怪吓到孩子探索世界的好奇心。

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堵车

       嘀嘀嘀 嘀嘀 嘀 嘀嘀嘀嘀嘀,此起彼伏,高低错落。闭着眼睛也能想得出这是堵车了。急促的嘀嘀声在催促着前方的行人和车辆。每天早晨都要经历这种交响曲。今天早晨,我看着堵在一起的车辆在想,大家都是一样的心情,我不能掉队,我要跟紧,我不能被插行……就是这种不吃亏,就是这种着急的状态,让本来就是高峰期的道路瘫痪了。汽车一辆挨着一辆,自行车都无法穿行。越堆越多,越多越堵,越堵越急。什么情况堵车最严重呢?有新手在里面,车多了她的技术就不行了,行动就慢了,嘀嘀声催促上之后,她就更加的手忙脚乱了,于是越来越多的车因为不信任,因为着急更往前些,这样就更堵了。最终总的有人高风亮节或者技术高超,要么停下来让出一条路来,让交叉的车辆过去,要么就是技术高超绕过了堵在面前的车辆和行人。只有这时只听到汽车加足马力冲出堵车处,远离那高低错落的交响乐。

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信任

     信任这个东西,是很美妙的。
     只是世风时下,我们有的时候,怀疑的多了些,提防的多了些。信任就会挤到了心的角落。
     但是,人们不知,没有信任,很多事情会变得迟缓而艰难。
     比如进入圈子的一些学员,没有对圈子建立充分的信任,所以严重滞后了自己的学习,一定程度上也就制约了孩子的成长。
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舒适区

       忽然对这个点产生了强烈的兴趣,甚至发现它能套用在几乎所有问题的产生和解决上。于是也就找到了诗雨和心灵说的那种从一个点开始研究的感觉。决定连续的观察和记录,就像单位里的一个课题一样,维持一段较长的时间结题。

       在指导师的课程上,刚听到这个名词时,只是感觉很新鲜,而且有点小激动。原来,使自己和谐,使自己不断拓宽的方法就是不断挑战和突破自己的不舒适区。后来,在寒假和小可意相处的过程中,有一次,我太急,孩子的的情绪一下子低落。我的脑海中忽然就冒出了一句话:“对不起,孩子,我又让你不舒服了。”而话音刚落,铺天盖地而来的就是特别奇怪的感觉。那就是:“这个不舒服和我学习的舒适区的知识有关联么?有多大关联?”更多的有一种暗暗的惊喜:“也许,也许,我正在为自己和孩子推开一扇我从未发现的门。”

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忠言不一定非要逆耳

    人常说:“良药苦口利于病,忠言逆耳利于行”。其实这句话是针对是针对接受建议和忠告的人说的,但需要接受者站在理智的角度和较高的层次来理解良药和忠言的价值。但对于建议者或批评者,不能让自己的良药越苦越好,忠言越逆耳越好,而应想办法使得良药不苦口,甚至甜口,忠言不逆耳,甚至顺耳。

     为什么这么说呢?忠言逆耳的关键不在忠言本身,而是与接受者当时的情绪状态和心理状况有关。即使是金玉良言,如果与对方的情绪和心理相抵触,那逆耳就不可避免。因此孔子说忠告而善道之,不可则止,毋自辱焉
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儿子拿钱之后。。。/雪绒花

 

这件事发生在2011年1月份,记得那天是周五。晚上我在YY下麦后,LG说儿子有话要和我说,儿子在回避,LG提醒儿子说:给妈妈说吧,晚上在奶奶家吃饭时,你说要亲自给妈妈说的,刚才你也听到了,李老师又表扬你妈妈了,说她进步神速。
        这时儿子才说他拿了我50元(此时我想起周二儿子提醒我的50元在手机包里,让我放起来,因为中午下班我不拿包的,只拿手机,零钱放在手机包里以备用。儿子说了后,我随手放到包里了,过了两天发觉50找不到了,我认为可能我花掉了,没想到儿子拿了。)问儿子什么时候拿的,在问儿子时我不自觉的把双手交叉放在胸前,儿子很敏感,提出抗议,我也及时地调整了自己的肢体,我坐在沙发上,儿子站着,我仰视着儿子和他聊。儿子说好几天了,自己放到内衣兜里,忘记了,周五去奶奶家时,买了两本书,花掉20元,给爷爷和奶奶买了枣糕两份,花掉2元。
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儿子体验吸烟/雪绒花


    最近发觉儿子对香烟特别感兴趣,时不时地到爸爸的书房,叼颗香烟美美,简单阻止时儿子只说我不会吸的。这不,现在正在他的卧室的窗子趴着呢,头伸在窗户外呢。我一看这架势,一下猜出了10分。于是我在客厅站着就对儿子说:“怎么?学你爷爷那样在吸烟呢!”(儿子的爷爷在家吸烟是总是到阳台,开开窗子,趴在窗户外吸烟)。
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妈妈,这不是地震造成的/诗雨

妈妈,这不是地震造成的/诗雨  

       孟房间的挂衣架的架子下面有一两格小平台,平日里孟在学习之余会拼各种造型的汽车和飞机整齐地放在那个小平台上,孟给这个小平台命名为发射台。
       今天,孟妈在孟叫进去听写时无意中发现发射台上的飞机和汽车不知何时被毁成一堆零件,同时地板上也四处散落着不少,孟妈本能想告诉孟该把这散落的零件收拾起来了,灵机一动,随即换了一种口气对孟说:“咦,儿子,你的发射台最近遭遇地震了吧。”听孟妈这么说,孟停下手中的笔,看了一眼散落一地的零件,说:“昨天晚上我拉上面的衣服时,一不小心衣服掉下来把发射台上的车全给弄毁了。”“地震过后人们都会很快重建家园的噢,儿子打算什么时候重建你的发射台呢。”孟妈用温和的语气继续忽悠着,“妈妈错了,不是地震造成的,是发射台遭受到敌人攻击了。”“噢?这个有什么区别呢。”“妈妈你看,发射台是平面的,如果是地震怎么可能把汽车震得七零八落呢,除非汽车正好放在山坡上被地震震荡滚下山来才成这样的。汽车停在平面上发生地震时最多只能把它震翻的,汽车只有是被炮弹打中了才这样的。”听孟这么一分析,孟妈惭愧得想找个地洞钻下去,“儿子分析得真的正确呢,妈妈怎么没想到这个道理的,真厉害啊,看来敌人的火力可真强啊。”“是呢,我正准备建一个更强大的机群来反攻。”孟边说边愉快地收拾着他的零件,站在旁边的孟妈边看边心里窃喜。
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